NESTE PROJETO TRABALHAMOS TODOS OS ELEMENTOS RELACIONADOS A ESCRITA E LEITURA, EXPLORANDO O ALFABETO QUANTO SUA ORDEM E QUANTIDADE DE LETRAS. ASSIM COMO CADA UMA DAS LETRINHAS DO ALFABETO QUANTO SUA GRAFIA E SEU SOM.
ABAIXO SEGUEM AS FOTOS DE ALGUMAS ATIVIDADES REALIZADAS NO PROJETO, QUEM QUISER MAIS INFORMAÇÕES SOBRE TAIS É SÓ DEIXAR RECADINHO:
PARA INICIO DO PROJETO FOI CONTADA A HISTÓRIA DO ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO E APRESENTADO O SEU ALFABETO QUE DURANTE O DESENVOLVIMENTO DO MESMO FOI PARA CASA DAS CRIANÇAS VISITÁ-LAS, FICANDO DOIS DIAS NA CASA DE CADA CRIANÇA.
OUTRA DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O PROJETO FOI A RODA DA LITERATURA. VÁRIOS LIVROS RELACIONADOS A LEITURA, ESCRITA E AO ALFABETO FORAM SEPARADOS E COLOCADOS DENTRO DE UMA SACOLA DECORADA, QUE DEMOS O NOME DE SACOLA MÁGICA. TODOS OS DIAS APÓS O LANCHE EXPLORAVAMOS ESTÁ SACOLA CURTINDO LIVREMENTE OS LIVROS E O AJUDANTE DO DIA ESCOLHIA UM TITULO PARA SER LIDO PELA PROFESSORA. NESSES MOMENTOS ERA POSSIVEL PERCEBER A ALEGRIA DAS CRIANÇAS POR ESTAREM NO MEIO DAQUELE MUNDO DE LIVROS COLORIDOS E CHEIO DE HISTÓRIAS MARAVILHOSAS. A SACOLA MÁGICA FEZ TANTO SUCESSO, QUE AS CRIANÇAS PEDIRAM A PROFESSORA PARA NÃO LEVÁ-LA EMBORA NO FINAL DO PROJETO E ASSIM A MESMA ESTÁ ATÉ HOJE NA SALA, E QUASE TODOS OS DIAS ELES PEDEM PARA UTILIZAREM OS LIVROS.
A ATIVIDADE EM GRUPO É MUITO IMPORTANTE NOS PROJETOS PARA SOCIALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM, NESTA ATIVIDADE A TURMA FOI DIVIDIDA EM DOIS GRANDES GRUPOS, ONDE CADA GRUPO DEVERIA MONTAR A ORDEM DO ALFABETO E DEPOIS BUSCAR NO MONTE DE GRAVURAS AQUELAS INICIADAS COM AS LETRA DO ALFABETO, APÓS O CARTAZ MONTADO E CONFERIDO PELA PROFESSORA AS CRIANÇAS REALIZARAM A COLAGEM DAS MESMAS FINALIZANDO ASSIM O CARTAZ DO GRUPO , OS QUAIS FORAM EXPOSTOS NO MURAL DA SALA.
PARA FINALIZAR O PROJETO ALFABETANDO FIZEMOS O ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO, COM DIREITO A BOLO, DOCES E SALGADOS E PRESENTES TRAZIDOS PELAS CRIANÇAS, INICIADOS COM AS LETRAS DO ALFABETO QUE CADA CRIANÇA SORTEOU.
